【摘 要】
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培养学生的创新能力是新一轮基础教育课程改革的出发点和立足点.教育是知识创新、传播和应用的主要阵地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮,时代呼唤具有创新精神和创造力的
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培养学生的创新能力是新一轮基础教育课程改革的出发点和立足点.教育是知识创新、传播和应用的主要阵地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮,时代呼唤具有创新精神和创造力的人才.本文从更新教育观念、发挥主体作用和开展多种活动三方面探讨了物理教学中如何培养学生的创新能力.
To cultivate students’ innovative ability is the starting point and the foothold of the new round of basic education curriculum reform.Education is the main position of knowledge innovation, dissemination and application as well as the cradle of cultivating innovative spirit and innovative talents, and the times call for innovation and creativity Talent.This paper explores how to cultivate students’ innovative ability in physics teaching from three aspects: renewing the concept of education, playing the main role and carrying out various activities.
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摘要：情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，是教学活动认识主体结构中的一个必不可少的非智力因素.因此，教师应在尊重学生、热爱学生，建立师生互信氛围的同时，要结合物理教学，培养学生的积极情感，为学生建立一个健康向上的积极的情感世界. 关键词：物理教学；积极情感；培养方法 情感教育不仅是学科教学手段、方法，更是学科教学的目标之一.在物理教学中，应根据学生的心理发展规律和特点，不失时机的渗
摘要：探究性课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，就是以探究为主的教学.由于它顺应了“学生希望自己是一个发现者、研究者、探索者”的心理需求，因此具有明显的科学性、实用性和高效性.因此，把它与初中物理这样一科本身以科学探索、实验为知识获取的手段的学科有机的融合，更能体现它的优越性.本文着重探讨了在初中物理教学中如何实施探究性学习. 关键词：初中物理；探究性学习；方法 一、激发学生的探究兴
摘 要： 随着新课程改革不断深化，要求初中生物老师充分认识到实验教学的重要性，促使学生在生物实验课堂教学过程中丰富自身的生物知识，增强自身的生物学观念。本文为了探究初中生物实验教学途径，立足于改善教学方案，旨在全面提升初中生物的实验教学效率。 关键词： 初中生物 实验教学 素质教育 初中生物课程是帮助学生树立正确的生物观、掌握生物相关知识与技能的一门重要学科，有利于促进学生综合素质的提升。因此
目的：研究心理压力对中青年高血压患者血压、血脂、血管紧张素Ⅱ和醛固酮浓度影响的变化特点和关系,进一步探讨血管紧张素Ⅱ和醛固酮与血压和血脂的关系。方法：选取新疆医科大
摘 要： 提高课堂教学效率是践行教研教改的潮流所趋，是实施素质教育的必然要求，是每个教师不懈追求的目标，需要每一个教师用实际行动积极探索。 关键词： 初中生物 激发兴趣 巧妙设疑 改变模式 一、激发学生兴趣，提高教学效率 “兴趣是最好的老师”。兴趣是学生掌握知识、发展智力、形成创新能力的内在动力，学生只有在对所学知识非常感兴趣的前提下，才有可能进一步探求知识。因此，教师要在了解学生的兴趣点和
背景及目的:动脉粥样硬化(atherosclerosis,AS)是临床最常见的心血管病变,也是危害人体生命健康最严重的疾病之一。目前认为,高脂血症、高血压、感染等是AS主要的损害因素,但