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比较理念下的国际汉语教育教材编写的原则是易懂性、系统性、科学性与实用性，要抛弃生硬地将汉语和外语相割裂的观点，强调中外语言、文学与文化相结合。19世纪出版的汉语教材《语言自迩集》在语音、词汇、语法与文化项目的编写中体现出了比较理念，具有借鉴价值。
比较理念下的汉语国际教育教材研究——以早期教材《语言自迩集》为例
【摘 要】
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比较理念下的国际汉语教育教材编写的原则是易懂性、系统性、科学性与实用性，要抛弃生硬地将汉语和外语相割裂的观点，强调中外语言、文学与文化相结合。19世纪出版的汉语教材《
【机 构】
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厦门理工学院外国语学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2015年6期
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