【摘 要】
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在教学改革的背景下,初中课程结构发生了巨大变化,以往的物理、化学、生物等课程被融合为一门课程,该课程就是科学课.新课标明确指出,科学教学要引导学生认识、理解科学本质.
【机 构】
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浙江省台州临海市东塍镇中学 317005
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在教学改革的背景下,初中课程结构发生了巨大变化,以往的物理、化学、生物等课程被融合为一门课程,该课程就是科学课.新课标明确指出,科学教学要引导学生认识、理解科学本质.本文简单阐述了初中科学课程教学设计理念,并分析了相应的教学设计任务,重点讨论了如何优化其教学设计的一般过程,以促进学生理解科学本质,希望能为初中科学教育教学改革提供理论帮助.
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