生猪生态健康养殖技术要点探讨

来源 :吉林畜牧兽医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:valerianforever
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国社会经济的不断发展,人们的生活水平也在很大程度上得到了提高,无论是对衣食住行,还是日常的生活需求都提出了更高的要求。生猪生态健康养殖技术,不仅可以满足人们对绿色健康食物的心理需求,还可以保障生猪肉质的香美可口,促进人们生活质量的提升。因此,生猪生态健康养殖技术随着社会的发展成为了人们生活需求的重要内容,当前加强这方面的研究工作具有较为积极的意义。
其他文献
社区是国家治理的基础单元,是体现国家治理能力的重要元素。随着现代化的快速发展,对社区治理能力提出更高的要求,需联合多方力量共同参与到社区治理中去。本文借助马斯洛需求层次理论和社会治理理论两个理论对郑州市F社区的社区治理模式进行探索,通过改善社区文化生活以及邻里融合、社区治安环境以及社区环境卫生等,回应社区居民文化生活及社区居民邻里关系融合方面、社区治安环境、社区环境卫生以的需求,进一步促进社区居民
针对不同类别青少年在不同年龄、思维方式、行为习惯等方面的显著差异和具体的思想实际,确定不同层次、不同侧重、不同形式的学习内容和学习方法。"四史"学习教育开展以来,团省委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深刻把握习近平总书记就学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作出的一系列重要论述,贯彻落实中央、省委关于"四史"学习教育的工作安排,强化政治自觉,把握青年特点,发挥组织优势,以党
期刊
历史是最好的教科书。党的十八大以来,习近平总书记就加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育作出一系列重要论述,强调要在全社会广泛开展"四史"宣传教育,引导广大人民群众特别是青少年弄清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等基本问题。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于"四史"的重要论述,认真落实中办印发的关于在全社会开展"四史"宣传教育的通知要求,推动宣传教
期刊
自我保护能力是学前儿童健康发展的基本能力之一,探究中班幼儿户外活动中自我保护能力的形成机理,为促进幼儿体质提升提供策略,对幼儿全面发展具有重要意义。借助Nvivo11.0运用扎根理论进行编码,构建理论模型,分析得出中班幼儿的个体特征、幼儿园和幼儿园外部因素等主范畴之间互相作用,共同影响着中班幼儿的自我保护能力发展,并从丰富幼儿经验、幼儿园充分准备、重视园外资源、家园合作等方面提出相应的提升对策。
大学生“四史”教育关系到“为谁培养人”“怎样培养人”的问题,是高校思想政治工作的重要组成部分。作为大学生思想政治教育骨干力量,“四史”教育是辅导员的政治担当、岗位职责和育人手段。鉴于大学生“四史”教育的战略性意义,辅导员要在教育过程中坚定自信、深化认同、凝聚共识,在优化内容和创新方法等方面下功夫,加强教育实效。
文化消费是人们在解决基本生存温饱问题之后更高层次的精神需求,高校是文化消费的先锋营。新媒体时代大学生网络文化消费的形式更加多样化,高校校园经济也因此迎来了新的发展机遇。近年来,为提高大学生社会实践能力,国家与高校日益加强对大学生创新创业的指导与扶持,致力开发独具特色的高校校园经济。本文探讨了菏泽学院践行的校园经济发展新模式,开发校园文创产品、鼓励DIY创意服饰及手工艺品和发展具有人文气息与文化底蕴
目前中国在校大学生创新创业能力培养的现状中出现校企信息不对称现象,大学生双创能力培养体系不够完善,为整合校外多方资源,特提出建立融"双创高校+双创企业+双创项目"三位一体的校内外共建型双创人才的新型培养模式,并强调充分发挥线上第二课堂教育在"双向型创新创业"人才培养中的品牌效应。首先采用塑造用户模型的方法,建立输入信息可视化的用户画像平台;其次用小程序或微信公众平台锁定用户流量,并提供分散式经营圈
以全国大学生艺术展演艺术工作坊赛事为平台,鼓励高校艺术教育关注创意、参与创新、享受创造,增进了相互间艺术与设计学科教学的交流与了解,有助于师生拓宽艺术视野,启迪创造思维。通过艺术实践工作坊的落地,进行创新创业教学研究和实践,培养更多青年创意人才,为高校艺术教育的创新成果和学生的创意理念转化为现场展示和现实产品搭建平台,实现艺术引领创新,创新引领创业,拓展和加强高校创新创业教学改革与实践。
本文通过以建立"创意手工花坊"为例,在分析其优势以及具体实施步骤的基础上,探索大学生创新、创业、创意的有效途径,为引导大学生以此方式实现创新创业之路提供借鉴和参考。在国家大力推行各行各业创新创业的背景下,各行各业都涌现出创新的浪潮,已取得的显著的成果。作为大学生的,更是创新创业的主力军。如何发挥主力军的作用,需要从培养广大大学生的创新思维、创新能力入手。为培养大学生创新思维能力,将创新、创业、创意
期刊