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导数知识不仅在高中数学中占据重要地位,在高考试题中同样占有较多的分值。因此,教师要想让学生能够更好地掌握导数,需要通过一定的策略让学生体会到导数的实际应用以及应用体会。
高中数学中导数知识的应用体会
【摘 要】
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导数知识不仅在高中数学中占据重要地位,在高考试题中同样占有较多的分值。因此,教师要想让学生能够更好地掌握导数,需要通过一定的策略让学生体会到导数的实际应用以及应用体会。
【机 构】
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江西省宜春市宜春中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2021年22期
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目的:研究分析基层基本公共卫生中的医防结合护理对社区慢性病管理的作用。方法:研究对象为 2020 年 3 月至2021 年 1 月在本社区选择了 50 例慢性病患者,对其实施基层基本公共卫生中的医防结合护理,评价护理效果。结果:护理后遵医行为比例显著高于护理前。组间对比差异显著(P<0.05)。结论:在社区慢性病管理中实施基层基本公共卫生中的医防结合护理可以有效控制患者病情。
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学生在高中生物的学习过程中,注重逆向思维的培养,是一项重要的教学任务。但是,很多教师不知道该从何下手对学生进行逆向思维训练,导致许多学生在解题的过程中无法运用逆向思维进行思考。因此,在高中生物教学的过程中,教师应该积极探索培养学生逆向思维的策略,引导学生灵活运用逆向思维进行解题,加深对知识的理解掌握。本文主要针对高中生物复习课中逆向思维教学法进行研究。
目的:观察将血清免疫球蛋白检验用于肝衰竭诊断中效果。方法:从 2019 年 6 月- 2020 年 6 月本院收治的 50 例肝衰竭患者作为观察组,并选择同期体检的 50 例健康患者作为对照组,最终对比两组患者的血清免疫球检测结果。结果:结果显示,观察组 IgA 为(14.11±0.43)g/L、IgM 为(14.54±0.32)g/L、IgG 为(15.43±1.36)g/L,对照组 IgA 为(3.44±0.33)g/L、IgM 为(3.31±0.22)g/L、IgG 为(8.01±0.11)g/L,
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