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中国创新创业教育基本覆盖所有高校,但鉴于学科知识的复杂化、课程开发设计的难度、师资团队的缺乏,创新创业的课程教学效果并不理想。在创新创业课程改革中,尝试将短视频的内容打造及运营模式、场景叙事下的课程内容设计、初创企业项目合作式PBL的教学模式相结合,为学生提供实境学习、初创项目实践、主流短视频平台互动的机会。