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“留白”作为古诗词创作中常用的手法,往往能创造优美深邃的意境。教师在古诗词教学中需要紧扣“留白”的艺术特点,体悟古典诗歌的蕴味。本文结合统编版语文教材中的《关雎》《蒹葭》这两首诗歌,初步探讨古典诗歌使用的“留白”艺术手法及表达效果,从而解读出诗意之言、体悟理性之趣。
在“留白”中体悟诗意之美——以《关雎》《蒹葭》为例
【摘 要】
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“留白”作为古诗词创作中常用的手法,往往能创造优美深邃的意境。教师在古诗词教学中需要紧扣“留白”的艺术特点,体悟古典诗歌的蕴味。本文结合统编版语文教材中的《关雎》《蒹葭》这两首诗歌,初步探讨古典诗歌使用的“留白”艺术手法及表达效果,从而解读出诗意之言、体悟理性之趣。
【机 构】
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江苏南通市海门经济技术开发区中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2021年24期
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