【摘 要】
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高阶思维作为一种能适应未来社会发展的重要能力，已成为教育界关注的焦点。利用CiteSpace可视化分析软件对2004—2021年国内发表的关于高阶思维研究的核心期刊论文进行分析可得出如下结论：进行关键词共现分析和突现分析，可找到国内高阶思维研究热点和研究前沿；分析关键词聚类之后得到的时区视图，可找到国内高阶思维研究的发展历程；通过对收集的文献进行作者及作者合作关系分析，可揭示国内研究高阶思维的前五
【基金项目】
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2018年黔南民族师范学院学科特色重大支撑专项计划“‘四点突破’教学范式的理论与推广研究”（QNSY2018XK004）；
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高阶思维作为一种能适应未来社会发展的重要能力，已成为教育界关注的焦点。利用CiteSpace可视化分析软件对2004—2021年国内发表的关于高阶思维研究的核心期刊论文进行分析可得出如下结论：进行关键词共现分析和突现分析，可找到国内高阶思维研究热点和研究前沿；分析关键词聚类之后得到的时区视图，可找到国内高阶思维研究的发展历程；通过对收集的文献进行作者及作者合作关系分析，可揭示国内研究高阶思维的前五位重要作者的研究方向；由作者合作关系可知国内研究高阶思维作者之间的合作交流状况。
其他文献
为了探讨初中生创意自我效能感、感恩和生活满意度三者之间的关系，本研究采用创意自我效能感量表、感恩量表和生活满意度量表，对624名初中生进行了调查。结果显示：（1）初中生创意自我效能感、感恩与生活满意度之间存在显著正相关；（2）初中生感恩在创意自我效能感与生活满意度之间起中介作用。由此可知，初中生的创意自我效能感不仅直接影响生活满意度，还会通过感恩对初中生的生活满意度产生间接作用。
借助现有网络资源,以较低的投入实现全光网、全IP、千兆入户的改造目标,提升市场竞争力,是广电网络立足现状进行技术升级的合理选择。本文介绍了中国广电四川网络股份有限公司成华区分公司按照全省广电网络规划建设方针,结合自身实际情况制定的接入网改造、演进方案。
随着手机等相关便携高分辨率拍照设备的大范围普及，如何有效的从图像中提取文本信息正受到越来越多的重视。文章系统分析了自然取景后图像文字识别中可能面临的问题，对相关重点环节的可用算法流程进行了梳理，讨论了自然光照条件下去噪及倾斜校正等方法的实现。测试实验表明，设计的轻量化系统在易用性前提下具有较好的识别效果。
中华文化博大精深，前人给我们留下了数不尽的古诗文财富，其中一些诗文具有相当的史料价值，是学生学习历史的有效辅助，古诗文与历史教学融合的原则和策略入手，探讨古诗文与历史教学的融合，以期对提升历史教学有所助益。
＜正＞引言我校对“学习共同体”教学模式的课堂改革于2020重新提上日程。一年来,对其所有的接触限于学校的几次培训以及佐藤博士、陈静静博士相关资料的表层学习上。1.“学习共同体”的错误认识多年的课改以雷霆之势风靡全国,“学生中心理论”大多时候停留在“纸上谈兵的操作”,习惯了固有的思维方式,渴望着现成模式的套用。然而,更有之对理论的一知半解、模式的疑惑,无疑成为执行力上的最大阻力,主要体现在以下方面:
介绍了深度学习和文本识别的基本概念，讲解了文本识别的分类、基本步骤和挑战，重点研究了基于深度学习的文本识别模型——卷积循环神经网络（CRNN），对其特点、网络结构进行了研究，对比了Attention模型和CRNN模型的优缺点。
学习者之间存在多方面的差异，为了探明初中生计算思维能力差异化的原因，文章通过收集CJSYYH实验中学2021级学生的计算思维能力测试得分、WTP测试得分、运动情况数据以及2021级学生语文、数学、英语三科入学成绩，利用SPSS软件进行数据分析，得出了学习者计算思维能力与性别无关，但是与数学成绩和认知能力呈正相关，且每周进行适当运动的群体，计算思维能力更强；最后根据数据分析的结论提出了建议。
写作历来都是师生不可回避的难题，初中生英语写作能力的提高需要师生多方面的努力。除了写作课之外，教师在日常的词汇教学和语法教学中也应为提高学生的写作水平做好积累、奠定基础，有效提高初中生英语写作水平。
初中数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性以及灵活的应用性等特点，这就需要学生投入更多的精力进行学习，但是现实状况是有相当一部分学生并未适应初中阶段的数学学习，导致两极分化严重。对此，文章从多个角度出发，尝试对导致初中生数学学习分化问题的成因进行探究，并在此基础上采取相应的改进策略，以期提高数学教学的质量和效率。
＜正＞2021年4月30日,中国建筑学会发布公告,批准《智慧建筑设计标准》为中国建筑学会标准,编号为T/ASC 19-2021,自2021年7月1日起实施。T/ASC 19-2021 《智慧建筑设计标准》为首次发布,是为规范智慧建筑工程规划设计,提高智慧建筑工程设计及建设质量而制定的。适用于新建、改建和扩建的智慧建筑及智慧建筑群项目建设。