【摘 要】
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本文依据现有设计专业毕业设计教学环节存在的不足,提出以CDIO理念为导向的毕业设计实践教学改革,从校园快递包装造成的资源浪费、环境污染等角度出发,以“校园快递包装环保设计”专题为例进行毕业设计教学模式构建。从构思、设计、实现和运作四个核心维度出发,对毕业设计实践教学流程进行重构与融合,为设计类专业毕业设计引入CDIO教育理念提供参考借鉴。
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题(GJB1421616),中国民办教育协会规划课题(学校发展类)+“民办高校设计类专业‘双元五共’校企协同育人模式研究”(CANFZG21107),黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度省青年专项课题(GJD1319007)。
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本文依据现有设计专业毕业设计教学环节存在的不足,提出以CDIO理念为导向的毕业设计实践教学改革,从校园快递包装造成的资源浪费、环境污染等角度出发,以“校园快递包装环保设计”专题为例进行毕业设计教学模式构建。从构思、设计、实现和运作四个核心维度出发,对毕业设计实践教学流程进行重构与融合,为设计类专业毕业设计引入CDIO教育理念提供参考借鉴。
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