【摘 要】
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中职会计教学从内容上来看层次性较弱、教育特色不够突出,在加上理论性较差,所以很多中职生都会感到抽象、空洞、枯燥,并且掌握的难度较大.笔者认为中职会计教学则应该在学生
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中职会计教学从内容上来看层次性较弱、教育特色不够突出,在加上理论性较差,所以很多中职生都会感到抽象、空洞、枯燥,并且掌握的难度较大.笔者认为中职会计教学则应该在学生生活经验、时代特征的基础上,利用现行教材,将各种教学模式充分的利用起来,通过微信等相关网络信息平台去进行情境的创设,将原本抽象、复杂的会计科目和原理等生动的展现出来,让学生更为积极、更为主动的去实现会计知识的构建.
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