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随着新一轮基础教育课程改革的实施,中学物理教学的目标已经发生了根本转变,强调从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面培养学生.本文从学生的学习情感出发,对消除初中生物理学习的情感障碍进行研究,帮助学生掌握学习的方法,提高自我学习的能力,改变学生的学习状况.
论初中物理教学中学生学习情感障碍消除策略
【摘 要】
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随着新一轮基础教育课程改革的实施,中学物理教学的目标已经发生了根本转变,强调从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面培养学生.本文从学生的学习情感出发,
【机 构】
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扬州中学教育集团树人学校,江苏,扬州,225800
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年11期
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