【摘 要】
：
小学科学教师大多有这样的经验:一节科学课进行到30分钟左右的时间段时,往往会设置一两个“弹性”环节,上课时间够就做,时间不够就“过”。这个处于“新知教学”和“课后总结
论文部分内容阅读
小学科学教师大多有这样的经验:一节科学课进行到30分钟左右的时间段时,往往会设置一两个“弹性”环节,上课时间够就做,时间不够就“过”。这个处于“新知教学”和“课后总结”之间的环节常常成为“教学盲区”。但其实这个节点应该是一节课的画龙点睛之处,没有处理好这“教学盲区”,课就谈不上好课,也无法让学生真正总结消化该课的新知。另一方面,学生的注意力在经过高度集中的兴奋后,至此已进入一个暂时的低谷。
其他文献
随着我国最近几年经济的不断发展,每年用于公路建设的资金呈现逐渐上涨的趋势。让每一名公路管理人员在面对机遇的同时也面临着全新的挑战。其中想要公路部门的工作能够良好
随着制造业的迅速发展,用户对模具曲面的加工也提出了越来越高的要求。短周期、高精度、低成本,已成为满足大众的趋势。因此,复杂曲面的多轴加工和加工过程的优化在模具曲面
骨不愈合,又称骨不连,是长骨骨折术后常见并发症之一,临床上将骨不连定义为骨折至少己过9个月,且连续观察3个月无任何愈合迹象成为骨不愈合。骨不愈合给患者带来巨大的身心压
（上接19期）3.磁体因杠杆与凸轮压缩作用在旋转中对轴能形成变动力矩。在杠杆阻力臂和动力臂作用下，把原来磁体产生的力分为两个力，即阻力和动力。杠杆阻力端（支点）前和动力端（支点）后