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指向高中生物学科核心素养的新课程理念,对《细胞生活的环境》中核心概念进行教学探索.使用核心素养梳理概念教学目标,教学设计围绕核心概念建构,创设问题情境驱动教学,深挖课本图文,“微课”课堂教学,帮助学生构建关系模型,努力把学科本质的知识传授给学生,培养科学思维和探究能力,提升学科核心素养.
指向生物学核心素养的概念教学探索——以《细胞生活的环境》核心概念教学为例
【摘 要】
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指向高中生物学科核心素养的新课程理念,对《细胞生活的环境》中核心概念进行教学探索.使用核心素养梳理概念教学目标,教学设计围绕核心概念建构,创设问题情境驱动教学,深挖
【机 构】
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甘肃省临夏回族自治州,永靖县移民中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年28期
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