【摘 要】
：
＜正＞患者男性,78岁,1个多月前无明显诱因出现右侧多发颈部包块,呈进行性增大,较大者2 cm×1 cm,质硬,触诊有痛觉,无法推动,不伴局部红肿、发热、渗液等症状;无寒战、恶心、呕吐、胸闷、气促等不适。穿刺组织送病理检查:送检组织见少许挤压异型细胞,建议将颈部包块完整切除送病理检查。4个月前无明显诱因出现左侧手背皮肤破溃,无红肿、流脓,无寒战、发热,无手指功能障碍。1个月前自感皮肤破溃处逐渐增大
论文部分内容阅读
＜正＞患者男性,78岁,1个多月前无明显诱因出现右侧多发颈部包块,呈进行性增大,较大者2 cm×1 cm,质硬,触诊有痛觉,无法推动,不伴局部红肿、发热、渗液等症状;无寒战、恶心、呕吐、胸闷、气促等不适。穿刺组织送病理检查:送检组织见少许挤压异型细胞,建议将颈部包块完整切除送病理检查。4个月前无明显诱因出现左侧手背皮肤破溃,无红肿、流脓,无寒战、发热,无手指功能障碍。1个月前自感皮肤破溃处逐渐增大,并突出皮肤表面,查体见左手虎口处有一大小3 cm×3 cm溃疡面,无组织外露,创面无新鲜肉芽组织生长,表面污秽发黑,送破溃处皮肤及切除淋巴结活检。颈部淋巴结彩色多普勒超声:
其他文献
The integrity requirement should be satisfied especially when PPPRTK is used in safe of life applications.From the procedure of PPP-RTK,the accuracy and integrity of the service end products play an e
针对乳腺超声图像边缘模糊、斑点噪声多、对比度低等问题，提出了一种融合多特征的边缘引导多尺度选择性核U-Net（Edge-guided Multi-scale Selective Kernel U-Net，EMSK U-Net）方法。EMSK U-Net采用基于U-Net的对称编解码结构可以适应小数据集医学图像分割的特点，将扩张卷积同传统卷积构成选择性核模块作用于编码路径，并提取下采样过程中的选择性
新冠肺炎疫情防控常态化对银行做好基层党建工作提出更多要求，在疫情防控常态化的背景下，银行党员如何发挥积极的带头作用，平衡好疫情防控与银行基层党建工作，将重点放在增强基层党组织的组织力、感染力、凝聚力与执行力，激励党员干部在新冠肺炎疫情的防控中，扛稳政治责任，彰显银行基层党员担当，这些问题成为摆在银行基层党建工作中的重要议题。本文分析了常态化疫情防控下的银行基层党建工作面临的挑战，并提出了相应对策与
针对目前典型零件特征加工方案决策过程主要依赖工艺人员经验、设计效率低下、加工知识提取与梳理过程比较困难、智能化程度较低等问题，提出一种基于改进蝗虫优化（IGOA）算法改进BP神经网络的特征加工方案智能决策方法：使用改进蝗虫优化（IGOA）算法方法对BP神经网络初始权值和阈值、学习速率以及反馈过程等进行优化，提高了神经网络的训练效率与准确性；通过对神经网络的节点数量、网络层数、学习策略的研究，建立了
目的：探讨等速肌力视觉反馈训练对半月板损伤患者关节镜术后膝关节肌力、本体感觉和关节功能康复的影响。方法：选取2019年7月至2021年12月首次关节镜手术在海军青岛特勤疗养中心进行康复治疗的患者150例，随机分组为对照组（n=75）与观察组（n=75）。对照组术后予以常规康复训练，观察组在常规康复基础上实施等速肌力视觉反馈训练，两组康复治疗均持续3个月。于康复治疗前和治疗后，采用膝关节国际通用评分
在“文化自信”大背景下，在大量学习、借鉴国外各种类幼儿园教育课程的基础上，我国正掀起一场本土课程建构与革新的热潮。课程建构与革新的成败，课程实施及其策略的选择非常重要。基于STEAM教育的幼儿园科学场馆课程实施，需要准确理解课程实施策略、幼儿园科学场馆课程、STEAM教育等概念的内含，选择“自中而上”课程实施策略，并准确把握策略选择的原因及要求。
在教育改革的深入推进下，如何在小学语文习作教学中提升学生的习作水平，已经成为小学语文教师重要的研究课题。在当前的小学语文习作教学中，出现了一系列的问题，具体原因是学生的语言知识储备不足，生活经验匮乏，缺少对生活的理解与认识。习作教学的开展应与学生的实际生活相联系，所以，教师应结合小学语文习作教学的现状，采用生活化教学方式，以提升学生的写作水平，促进语文习作教学质量的提高。
在幼儿园小班教育活动中，区域活动是重要的教育方法。但是广大幼儿教师受到传统教育思维的影响，小班幼儿区域材料的投放策略仍然存在诸多问题，教师并不关注幼儿是否能够在区域活动中获得良好的体验，只是要求幼儿在区域活动中按照教学要求完成模仿操作。这样就大大降低了幼儿的自主实践性和自主创作性能力，导致幼儿发展受到了一定的限制和影响。因此必须要寻找全新的教育理念优化幼儿园小班区域活动素材，这就要求教师需要将ST