【摘 要】
：
新时代的小学数学教学中,情境教学法已成为一种十分常用的教学方法,老师要在了解教材和学生的基础上,对情境创设的最佳点进行把握,这样才能够在教学中为学生带来更多启迪,让其在有效的探索和思维中,形成数学能力.对此,文章对小学数学教学情境的创意设计进行了具体分析和探讨,希望能够为小学数学教学的更好开展奠基.
论文部分内容阅读
新时代的小学数学教学中,情境教学法已成为一种十分常用的教学方法,老师要在了解教材和学生的基础上,对情境创设的最佳点进行把握,这样才能够在教学中为学生带来更多启迪,让其在有效的探索和思维中,形成数学能力.对此,文章对小学数学教学情境的创意设计进行了具体分析和探讨,希望能够为小学数学教学的更好开展奠基.
其他文献
在素质教育不断发展的影响下,学前教育迎来了更高的工作要求和目标,如何实现幼儿的全面发展已经成为当前教育工作的重中之重.这就要求广大教育者必须要立足于学前教育的实际特点,充分发挥教学活动的作用与优势,争取在完善学前教育教学体系的同时,也能满足幼儿全面发展的实际需要.而学前教育美术教学作为培养幼儿创造力和想象力的重要手段,对于促进幼儿的创新发展具有重要的影响和意义,因此针对学前教育美术教学中创造力与想象力的培养策略进行深入研究就显得十分重要了.
随着社会的不断进步,人们的生活水平有了很大的提升,社会公众对教育行业的关注度越来越高,这就对中职学校教学提出了更高的要求.在新时代背景下,创新教学模式,提升教学效率是中职教育的重要教学目标.情境教学模式是新课程背景下推崇的一种教学模式,能够有效提升教学效率,活跃课堂教学气氛,激发学生的阅读兴趣.本文介绍了中职创设情境教学模式在中职学校教学管理的重要意义,分析了中职学校创设情境教学模式的策略.
随着社会的发展,我国的消防安全教育培训工作已经逐渐在这个社会上普及,其主要是面向消防安全队伍所展开的一项消防安全知识和技能的培训,更是向社会广大群众进行全面、科学消防宣传工作的重要途径,对提高全面消防意识有重要意义.当前的消防安全教育培训活动主要是由消防救援的机构组织以及社会单位的消防安全责任人、管理人和自动消防系统设施的操作人员、消防志愿者这几类人员进行开展,一般情况下,培养的方式主要有集中培训、现场教学或者以会代训等,虽能够提高人们的消防安全意识,但是也存在有一定的局限性,所以,应当拓展消防安全教育培
英语是一门具有很强实践性的学科,在初中英语课堂上培养学生的自主学习能力,可以实现学生实际英语运用能力的提升.为此,初中英语教师要给予学生们足够的自主学习时间和空间,将课堂还给学生,让学生们积极的自主学习.
在中学英语课程标准改革的新背景下,高中英语课堂教学模式的管理逐渐成为教学中的重点.教师在课堂上是否能高效的、高质量的完成教学目标和教学任务,关键在于课堂管理策略是否应用得当,而学生课堂学习质量的好坏其中影响最直接的因素就是课堂管理.中学教师应结合中学学生的特点以及课堂教学目前存在的问题和现状进行分析,加强对课堂的管理.通过实施对英语课堂的教学模式的管理策略,来营造良好的课堂纪律,明确教学目标,创建新的教学模式,进而提高高中英语教学质量.
手指游戏作为目前幼儿较为喜爱的游戏之一,具有通俗易懂、操作简单,以及词汇丰富等优点.通过运用手指游戏来缓解幼儿进入幼儿园后的不稳定情绪,同时利用手指游戏还能将幼儿手部肌肉群进行锻炼以及帮助幼儿的语言能力和人际交往能力等进行全面提升.通过让幼儿感受到手指游戏带来的欢乐气氛,从而使得幼儿养成良好的生活习惯和健康心理,对幼儿的个性品质,思维能力都有促进作用.本文就针对手指游戏在幼儿教育中的具体价值进行探讨,从而促进幼儿的全方位发展.
对于小学阶段数学教学新课标的改革目标来说,小学数学课堂练习的设计,目的在于落实小学数学课堂教学的有效性.只有增加小学数学课堂的练习,才可以使小学数学课堂教学和小学课外学习得到有效的补充.可以有效加强小学生的数学逻辑思维能力,本文从减轻小学数学课业负担的背景意义入手,着重探讨了其有效路径,以期更好地推动素质教育的全面实施.
随着工业化和城镇化的不断发展,我国的社会管理模式和运行结构发生了变化.而作为社会管理以及运行基本单元的社区,其发展和建设随之进入了整体推进和全面拓展的全新阶段.目前的社区参与主要存在参与主体不平衡,总体参与率较低;参与领域不均衡,参与深度不够;参与意愿不强烈,缺乏内生动力;参与渠道不畅通,参与成本过高等普遍性的问题.这些问题的存在需要结合现有的思想政治教育理论和实践经验,在发挥党领导作用的前提下,通过各界的齐心协力,创造性的运用符合时代主题的方式,不断改变和引导社区居民的思想意识,形成社区居民积极参与的长
英语阅读能力是培养孩子学习外语的关键.但是对于学生而言,线上英语阅读教学无法及时感知学生对知识的理解程度,在学习和理解方面的确有诸多阻碍,影响了学生的学习兴趣和热情.英语线上阅读教学方法就显得尤为重要,如何寓教于乐,在线上学习对教师是一个考验,也是一个必修课.本文结合当今初中英文教学情况,简述下如何进行英语线上教学.
作为进行与实施生命教育的绝佳场所,将生命教育融合在高中生物课程当中,意义非凡.通过高中生物课堂的教学去进行相关的生命教育,不仅可以提升生物教学质量,还能够引发学生针对于生命的深度思考.帮助学生建立良好的生命价值观,进而营造一个积极向上的社会风气,不轻易放弃自己的生命,正视生命的消逝以及感悟生命所带来的美,由衷的敬畏生命存在的意义.本文通过对生命教育在高中生物教学中的实行策略的简要探析,希望可以为相关教育工作者提供参考.