让绘本走进低年级数学课堂——以“认识钟表”为例

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在《数学课程标准(2011 年版)》提出,“学生的数学学习内容应是现实的和有意义的,数学学习活动应是生动活泼、主动和富有个性的过程,同时要求教师要积极地拓展、发掘新鲜的、有意义的数学教学资源”,因此我们开始研究数学教法多样化,包括数学智慧乐园、微课程教学、数学多元课程整合等等,其中数学绘本也是老师们尝试的方向。下面我将以《认识钟表》为例讲讲绘本走进低年级数学课堂。
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小学生的美术教学在整个小学的阶段发挥着重要的作用,美术依靠其自身独特的特点和魅力在教学中占有一席之地,其无穷的想象力和创造力是其精髓的所在。所以,在小学美术教学的时候,注重学生好奇心的激发,加强学生创造力的形成和培养,让学生从多个方面进行问题的思考,锻炼其多项思维的能力,同时,要给学生足够多的时间,让学生可以在自己的空间里锻炼创新的能力,为其以后的发展埋下伏笔。
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众所周知,道德与法治是初中教育领域中的重要组成部分,道德与法治教学活动的开展,能够使学生形成知法懂法、懂法护法的良好意识,对于学生道德素质的培养和提升也是非常有利的。然而,就现阶段的初中道德与法治教学情况来看,要想切实提升课堂教学的效率,教师就必须采取有效的手段,将这些问题解决到位,这样才能够帮助学生更好掌握课堂教学的内容,从而切实促进学生思想道德素养的提升,为学生今后的学习和成长发展奠定坚实的基础。
随着社会的发展,科技的不停进步,汽车开始广泛出现在人们的日常生活中,成为人们喜欢的代步工具。汽车的出现,随之带来了许多的社会问题,如能源消耗,环境破坏等,为了解决这些问题,新能源汽车应运而生。随着人们对新能源汽车的使用增加,人们对于新能源汽车的维修变得越来越重视,所以电子维修技术开始备受人们的关注。基于此,本文将结合电子维修技术的意义和优势,谈谈电子维修技术在新能源汽车中的具体应用。
在音乐教育教学活动中,教师属于整个教学活动的引导者和参与者,所以在教学时教师的言行举止都会对学生产生影响,尤其是对于幼儿阶段的学生来讲,因为自身的认知不足,所以会受到教师言行举止的严重影响。所以对于幼儿园阶段的音乐教学活动来讲,教师的言行举止以及教学行为,会对音乐教学工作质量及效果产生实质影响,在当前的幼儿园音乐教育活动中,应当对教师教学行为进行严格规范。
随着课程改革的深入推进,新课标对传统的数学教学提出更高的要求。一线的初中数学教师必须更新教育理念,用新的理念审视传统的课堂教学,静下心来,探索优化数学教学的有效途径,要真正使课堂成为有利于学生张扬个性的“学堂”,使学生真正成为课堂的主人。本文根据自己多年的教学经验,就如何优化初中数学教学谈谈自己的认识。
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