医院档案资源的有效开发利用分析

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本文就医院档案资源开发利用中存在的问题进行探讨,从管理人员、管理技术以及管理观念等三个方面提出相应对策,为医院档案资源开发利用的有效性提供良好保障,以期为医院档案资源有效开发利用提供借鉴和参考。
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在江苏省推进课程游戏化第一步支架和第二步支架中均建议:"形成幼儿园的教育资源地图,根据当地自然与人文环境,丰富幼儿园的课程资源。"依据《3~6岁儿童学习与发展指南》要求,对材料提供、游戏行为、幼儿经验获得进行跟踪观察与记录,以让幼儿获得新经验为目的反复尝试与调整,慢慢积累幼儿经验进阶、深化、拓展的过程,为教师积累课程实施经验。我园尝试从特有的场馆资源出发,开发博物馆课程,对课程进行改造创新。
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馆校合作是博物馆发挥教育功能的重要平台。广州市文物考古研究院、南汉二陵博物馆与馆校合作单位广东实验中学共同开发并实施基于PBL模式的"广州革命史迹研学"馆校合作校本课程,该课程结合普通高中历史课程标准,以学生为中心开展PBL学习与探索,利用广州革命文物开展乡土历史教育,将"四史"教育落实到中学历史教学实践中,实现了学生思想政治教育与党史教育的融合,重点提升学生唯物史观、史料实证、家国情怀等核心素养
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