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本文分析了当前高等职业教育的自身特点、培养目标及教学指导思想.从而对高职专业课程在教学导向、教学方法、教学心理及教学评价方面的教学操作与优化提出了探索性的思路.
论高职专业课课堂教学的操控与优化
【摘 要】
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本文分析了当前高等职业教育的自身特点、培养目标及教学指导思想.从而对高职专业课程在教学导向、教学方法、教学心理及教学评价方面的教学操作与优化提出了探索性的思路.
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院,南华大学
【出 处】
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湖南环境生物职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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