【摘 要】
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<正>当前我国沿用的体育教育观点是2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中提出的内容,虽然该纲要明确指出了人们对于体育兴趣的理解以及体育教育与体育兴
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<正>当前我国沿用的体育教育观点是2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中提出的内容,虽然该纲要明确指出了人们对于体育兴趣的理解以及体育教育与体育兴趣之间的区别,但是经过时间的洗礼后,这套准则真的还适用于现代体育教学吗?这是我们面临的问题。在此提出这项纲要并不是对它的否定,笔者十分认同这项纲要中的很多要求和观点,但是为了加快体育教育改革的进程,笔者还是希望能够在此基础上做一些适当的修改,以实现体育教育新的发展与美好的
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