在数学教学中融入数学建模思想，是培养、训练学生创造性思维和创新能力的好方法，是培养数学兴趣的有效途径，也是一种提高学生综合素质的有效途径。本文主要讨论了在高职高专数学
从古代大教育家孔子的师传生受、因材施教到近现代的班级授课制,再到基于网络环境下的现代个别化教学模式,学校的教学实践始终受到个别化教学的深刻影响。采用文献研究的方法
[摘要]针对经济体制改革中消极方面因素对大学生的影响,在分析造成大学生道德缺失原因的基础上,从挖掘传统文化的优秀部分、加强师德建设、改进教学方法、加强社会实践等方面,探寻提高高校“两课”教学实效的途径,论证发挥“两课”教学在大学生正确的价值观、道德观的树立乃至在市场经济秩序型构中的重要作用。 [关键词]“两课”教学道德重塑经济秩序 [作者简介]徐燕兰(1963- ),女,广西容县人,肇庆学院思
从健康居住小区设计的基本原则入手,探讨了居住小区设计中存在的问题与改进方法。
[摘要]文章分析了当前高职院校热能动力设备与应用专业课程体系普遍存在的问题,并结合广西电力职业技术学院人才培养模式改革的思路,阐述了基于工作过程的课程体系改革实践。 [关键词]热能动力设备与应用工作过程课程体系改革 [作者简介]黎宾(1972- ),男,广西南宁人,广西电力职业技术学院,讲师,研究方向为热能动力工程与自动化;莫小群(1968- ),女,广西南宁人,广西电力职业技术学院,讲师,研
深化高职教育改革，积极探索新形式下高职教育的新模式，造就大批具有丰富创新能力和高素质的职业人才，构筑高职教育体系，以适应知识经济、知识社会对高职人才的需要，乃是高职院校必