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伴随着新课改的推广,如何培养学生核心素养已然成为当前素质教育的重要内容.在高中音乐学科教学中,教师要基于核心素养,科学运用引导式教学方式,循序渐进地培养学生的音乐思维,进而增强学生的音乐鉴赏能力.本文将围绕着当前高中音乐鉴赏课程教学现状,分析有效提升教学质量的可行性对策.
核心素养下的高中音乐鉴赏教学分析
【摘 要】
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伴随着新课改的推广,如何培养学生核心素养已然成为当前素质教育的重要内容.在高中音乐学科教学中,教师要基于核心素养,科学运用引导式教学方式,循序渐进地培养学生的音乐思
【机 构】
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山东省济宁市第二中学
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2020年7期
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