【摘 要】
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基于2022年新版课标之“变”，探索新课标指向下的语文教师快速“转型”实践之路，已成为当前语文学科教学的重中之重。相比2011年版课标，2022年语文新版课标在整体上出现了一些主要变化，新增了一些关键性内容。新版课标强化了语文课程的育人指向，明确了语文课程的学习任务指向，强调了语文课程的实践活动指向。基于此，语文教师尽快完成新版课标指向下的新“转型”：做好学生学习的“导师”与“创客”；转变服务教学
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基于2022年新版课标之“变”，探索新课标指向下的语文教师快速“转型”实践之路，已成为当前语文学科教学的重中之重。相比2011年版课标，2022年语文新版课标在整体上出现了一些主要变化，新增了一些关键性内容。新版课标强化了语文课程的育人指向，明确了语文课程的学习任务指向，强调了语文课程的实践活动指向。基于此，语文教师尽快完成新版课标指向下的新“转型”：做好学生学习的“导师”与“创客”；转变服务教学的理念与角色；跟进对待教研的态度与做法。
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