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在高等数学的教学过程中,由于学生的知识基础和学习习惯的不同,为了有效地提高课堂教学效果,本文提出应用差异教学法培养大学生数学学习的兴趣,并从学生的学习心理和课堂教学管理方面进行探讨。
差异教学法对培养大学生数学学习兴趣的作用
【摘 要】
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在高等数学的教学过程中,由于学生的知识基础和学习习惯的不同,为了有效地提高课堂教学效果,本文提出应用差异教学法培养大学生数学学习的兴趣,并从学生的学习心理和课堂教学
【机 构】
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哈尔滨金融高等专科学校基础部
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2009年22期
【基金项目】
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中国高等教育学会教育科学“十一五”规划研究课题（06AIL0210196）子课题（D240001）阶段性成果
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