【摘 要】
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企业对会计人才的要求已从应具备核算与监督能力升级到还需具备决策支持、价值创造的能力，这给高校会计人才培养带来了新的机遇和挑战。因此，高校需要进一步加强会计专业教学改革，而管理会计教学改革正是突破的关键。文章在分析管理会计课程教学现状与存在问题的基础上，提出“三位一体”的管理会计课程教学改革模式，旨在为高校会计专业在管理会计课程教学改革方面提供一点借鉴。
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企业对会计人才的要求已从应具备核算与监督能力升级到还需具备决策支持、价值创造的能力，这给高校会计人才培养带来了新的机遇和挑战。因此，高校需要进一步加强会计专业教学改革，而管理会计教学改革正是突破的关键。文章在分析管理会计课程教学现状与存在问题的基础上，提出“三位一体”的管理会计课程教学改革模式，旨在为高校会计专业在管理会计课程教学改革方面提供一点借鉴。
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