【摘 要】
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当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这
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当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。为此中共中央国务院于1999年6月13日发布了关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定。作为教学领域的一个重要科目——历史科,如何面对机遇和挑战,积极投入到全面素质教育中去,这是担当历史教学主角的历史教师必须思考和作出回答的问题。我认为,实施素质教育,历史教师必须提高文化涵养,扩大知识
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