【摘 要】
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目的:探讨大学生主动性人格与职业期望的关系以及核心自我评价和生涯适应力在二者关系中的影响作用。方法:采用主动性人格量表、职业期望量表、核心自我评价量表和生涯适应力量表对某医学院校483名学生进行测评，并分析其相关性及影响因素。结果:大学生主动性人格、核心自我评价、生涯适应力和职业期望评分分别为（59.05±9.18）分、（37.76±6.33）分、（82.04±9.07）分、（64.97±11.8
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划项目,编号：GH-19023；
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目的:探讨大学生主动性人格与职业期望的关系以及核心自我评价和生涯适应力在二者关系中的影响作用。方法:采用主动性人格量表、职业期望量表、核心自我评价量表和生涯适应力量表对某医学院校483名学生进行测评，并分析其相关性及影响因素。结果:大学生主动性人格、核心自我评价、生涯适应力和职业期望评分分别为（59.05±9.18）分、（37.76±6.33）分、（82.04±9.07）分、（64.97±11.84）分；Pearson相关分析结果显示，任意两个量表评分之间的相关性均有统计学意义（P＜0.01），主动性人格正向预测职业期望（P＜0.001），主动性人格通过核心自我评价影响职业期望的效应量为0.077,Bootstrap 95%CI为[0.003,0.151]；主动性人格通过生涯适应力影响职业期望的效应量为0.115,Bootstrap 95%CI为[0.060,0.181]，主动性人格依次通过核心自我评价和生涯适应力影响职业期望的效应量为0.091,Bootstrap 95%CI为[0.046,0.143]。结论:主动性人格不仅可以直接影响职业期望，还可以通过核心自我评价和生涯适应力间接影响职业期望。
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