课堂实践促思考语法教学有实效——以译林英语六(上)Unit 7 Protect the Earth(Grammar time)为例

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语法是英语语言基础知识的重要组成部分,然而教师对语法教学的态度不一, 想要上好一节语法课并不容易.“过分依赖”型教师过于强调语法教学,喜欢用传统的讲授方式讲清语法规则. 反复地总结,枯燥地训练和“苦口婆心”地讲解,这些“杀手锏”让孩子在错误中学会了正确的表达,却带来了畏难情绪. 而“置之不理”型教师则完全忽略语法教学,究其原因是对《新课程标准(2011年版)》的误解.
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