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一直以来,英语作文反馈的功能没有被充分发挥出来。文章通过查看作文、问卷调查和访谈等方式从反馈内容、反馈方式和评价方式三方面展开调查,并由此得出结论:英语教师对于作文的反馈与学生对反馈的期望之间存在着较大的差距,这极大地降低了反馈的有效性。在此基础上,文章提出了改进的方法。
英语作文书面反馈实况与学生期望之间的差距调查
【摘 要】
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一直以来,英语作文反馈的功能没有被充分发挥出来。文章通过查看作文、问卷调查和访谈等方式从反馈内容、反馈方式和评价方式三方面展开调查,并由此得出结论:英语教师对于作
【机 构】
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南京工业大学
【出 处】
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扬州教育学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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