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在传统的美术教学中,儿童几乎都被教师牵着鼻子走,整个活动由教师展示材料、示范、讲解、讲评来完成。学生绘画的方法、使用的材料、作品的讲评都是教师一个人进行,这样就忽略了学生的主体地位,忽视了学生的感受,不利于学生想象力和创造力的发挥。
如何设计儿童美术创意教学活动
【摘 要】
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在传统的美术教学中,儿童几乎都被教师牵着鼻子走,整个活动由教师展示材料、示范、讲解、讲评来完成。学生绘画的方法、使用的材料、作品的讲评都是教师一个人进行,这样就忽
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区王笙舲小学;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年期
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