【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿园的一日活动要以游戏为主要形式.游戏成为儿童建构和扩展经验的主要载体.通过游戏幼儿加深和强化了已有经验,并且使其概念更加明晰.在项目活动探究过程中,孩子会生发许多不同的自主游戏活动,并以游戏活动为载体进行新旧经验的迁移,把新的经验更好地用于实践中,解决新的问题.
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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿园的一日活动要以游戏为主要形式.游戏成为儿童建构和扩展经验的主要载体.通过游戏幼儿加深和强化了已有经验,并且使其概念更加明晰.在项目活动探究过程中,孩子会生发许多不同的自主游戏活动,并以游戏活动为载体进行新旧经验的迁移,把新的经验更好地用于实践中,解决新的问题.
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2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段作业负担和校外培训负担的意见》.那么,班主任在“双减”背景下如何做好沟通工作,化解家长、焦虑,达到良性的互动效果呢?我认为从以下几方面入手,作为工作抓手,能有力推进工作.
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