【摘 要】
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高等教育领域“放管服”改革是我国进一步落实和扩大高校办学自主权的关键一步.围绕政府与高校关系,选取我国东中西部较典型的九省(市)出台的高等教育领域“放管服”政策文件进行比较分析,发现:中央政府和省级政府在部分自主权下放方面既呈现一定趋同倾向;大学办学自主权下放和府学关系又存在着省际差异,政府对办学自主权的下放程度与所在区域高校对权力的实际接受能力有关.据此,为推动高等教育领域“放管服”深化改革,建议从多样化的办学格局入手,多管齐下,综合利用政府“放管服”三项职能,优化区域高等教育资源布局,推进中西部地区高
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高等教育领域“放管服”改革是我国进一步落实和扩大高校办学自主权的关键一步.围绕政府与高校关系,选取我国东中西部较典型的九省(市)出台的高等教育领域“放管服”政策文件进行比较分析,发现:中央政府和省级政府在部分自主权下放方面既呈现一定趋同倾向;大学办学自主权下放和府学关系又存在着省际差异,政府对办学自主权的下放程度与所在区域高校对权力的实际接受能力有关.据此,为推动高等教育领域“放管服”深化改革,建议从多样化的办学格局入手,多管齐下,综合利用政府“放管服”三项职能,优化区域高等教育资源布局,推进中西部地区高等教育振兴.
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