【摘 要】
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本文以对小学英语课堂教学的观察和记录为基础,结合差异教学理论,分析了当前课堂教学中存在的一些矛盾现象,并提出了相应的对策。
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本文以对小学英语课堂教学的观察和记录为基础,结合差异教学理论,分析了当前课堂教学中存在的一些矛盾现象,并提出了相应的对策。
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