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本文认为高职院校“外语+轻工专业”人才培养目标应定位于培养有扎实的外语语言功底和娴熟的语言技能,了解某一轻工专业的基本知识,具有一定创新能力的外语人才。文章进一步指出高职院校“外语+专业”的培养目标应有别于本科院校,同时分析了“外语+轻工专业”与“轻工+外语专业”两种模式在培养目标上的不同之处。