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教学团队是教学一线的生力军,教学团队建设在高等工程教育改革中扮演着举足轻重的角色。针对目前传统工科教学团队建设面临的挑战,本文从多个方面剖析了需要解决的困难点,以OBE模式引入作为外部激励,以共同体意识形成作为内部动力,提出解决困境的基本思路框架;并从多个角度列举了拟采取的主要保障措施。最后,以燕山大学岩土工程教学团队建设为例,简要介绍了团队建设中的实践探索。