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大学数学是高等院校自然科学学习的基础,那么大学数学课程教学的目的是什么;不同专亚的学生通过学习数学可以为他们的将来提供些什么帮助;数学理论知识、数学思维、数学素质、数学能力之间具有怎样的关系,作为教师如何处理讲授课程与培养数学能力之间的关系;在素质教育的高观点下,大学数学的素质教育该何去何从呢?