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造成归纳多位数读法教学尴尬的主要原因，缘于多位数的另一种鲜为人知的读法。
鲜为人知的“另一种读法”
【摘 要】
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造成归纳多位数读法教学尴尬的主要原因，缘于多位数的另一种鲜为人知的读法。
【机 构】
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江苏江阴市英桥国际学校
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2014年3期
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