【摘 要】
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物理课堂教学的核心是提升学生物理学科核心素养.为此,将学生由浅层学习引向深度学习是关键.浅层学习只停留在知识表面,而深度学习是透过知识表层,能灵活应用知识解决问题的
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物理课堂教学的核心是提升学生物理学科核心素养.为此,将学生由浅层学习引向深度学习是关键.浅层学习只停留在知识表面,而深度学习是透过知识表层,能灵活应用知识解决问题的认知策略.呈现知识导图,有利于学生深入理解物理概念和规律的内涵与外延,有利于学生对知识的整合与建构,让深度学习成为可能;引导学生从多角度解决问题,并通过习题变式,使深度学习能够进行;建立一个目标明确、主体多元、方法多样、结果和过程并重的评价体系,让深度学习能够延续.
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