中国商品流通现代化的评价指标框架

来源 :市场营销导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:johnlzh0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文是在《商品流通现代化内涵的探讨》(《北京工商大学学报》2003年第5期)、《商品流通现代化的意义及评价体系思考》(见《市场营销导刊》2003年第4期)和《中国商品流通现代化的构成要素》(见《中国流通经济》2003年第11期)研究的基础上,进一步分析反映商品流通现代化构成要素状况的相应指标,从而建立了中国流通现代化的评价指标框架,为实用性评价指标体系的建立奠定了重要的基础。 This article is in “the connotation of the modernization of commodity circulation” (“Beijing Technology and Business University,” 2003 the fifth period), “the meaning of commodity circulation modernization and evaluation system” (see “Marketing Guide” 2003 the fourth period) And the “Elements of the Modernization of China’s Commodity Circulation” (see “China’s Circulation Economy”, No. 11, 2003), and further analyze the corresponding indicators that reflect the status of the components of the modernization of commodity circulation, thus establishing the evaluation index for the modernization of China’s circulation Framework for the practical evaluation of the establishment of the index system has laid an important foundation.
其他文献
济南外国语学校校园文化把立德树人作为根本任务,充分发挥学校教育主阵地作用,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程,引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则,弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值,自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想,使师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。我校通过校园文化建设,引领学生初步树立正确的世界观、人生观和价值观,分清是非、善恶、美
综合实践活动开展如火如荼,但对于一所山区的普通高中,如何形成学校的办学特色,如何体现基础教育课程改革的精神,如何进一步培养学生的创新精神和实践能力,我们还有很长的路