【摘 要】
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以《材料现代成形方法》课程中模具现代成形方法章节为例，实践课堂教学改革，通过教师讲授与学生讲授、教师评价与学生评价多元化指标、课堂教学与企业参观密切结合、教师科研动态与教学内容有机融合、行业工程师适度参与等方式，提升了研究生对课程的兴趣及专注度，同时培养了学生终身学习、研究的热情，锻炼了研究生自学、思考、表达、交流、创新的能力。
【基金项目】
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天津理工大学校级教学基金项目（ZD21-03）；
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以《材料现代成形方法》课程中模具现代成形方法章节为例，实践课堂教学改革，通过教师讲授与学生讲授、教师评价与学生评价多元化指标、课堂教学与企业参观密切结合、教师科研动态与教学内容有机融合、行业工程师适度参与等方式，提升了研究生对课程的兴趣及专注度，同时培养了学生终身学习、研究的热情，锻炼了研究生自学、思考、表达、交流、创新的能力。
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