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针对《物流英语》课程教学学生学习积极性低、教学材料单一、教学方法固化、评价体系陈旧等问题,开展了物流英语课程设计改革的探索。内容依托式教学理念倡导以学科知识学习带动语言知识学习,促进学生自主学习能力,符合《物流英语》课程教学改革方向。以内容为依托的高职物流英语课程,将从教学目标、教学内容、教学模式、教学方法、教学资源、教学评价等方面进行新设计。