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结合华南农业大学公共基础课实验教学中心化学开放实验室的实际,论述了在化学开放实验教学中开展＂分层次化学开放实验教学＂背景及必要性,介绍了由趣味性实验、基础性实验、综合设计性实验和研究创新性实验组成的多层次化学开放实验教学设计及教学实践,总结了在培养学生动手能力及创新意识方面所取得的成效,为基础教育化学学科以及其它学科教学改革和发展提供借鉴。