实际问题中的分类讨论

来源 :中学生数理化·七年级数学人教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yly63543435
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  应用二元一次方程解决实际问题是本章的重点和难点。当问题背景中有不确定因素时,需要分类讨论找等量关系求解问题,难度更大。现请闫老师对一道典型题目进行解析、以帮助大家提高解决此类问题的能力。
  例1某商场计划拨款9万元从某厂家购进50台电视机。已知该厂家生产三种不同型号的电视机,出厂价分别是:甲种电视机每台1500元。乙种电视机每台2100元。丙种电视机每臺2500元。若商场同时购进其中两种不同型号的电视机共50台。恰好用去9万元。请你设计进货方案。
  分析:设计进货方案就是要明确每种型号的电视机各购进几台。本题的等量关系很明显:两种电视机的台数和=50.购进两种电视机的费用=9万元。因为买两种不同型号的电视机可能是甲乙,乙丙,甲丙三种情况,所以要分类讨论,分别设未知数列方程求解。列方程解应用题需要检验方程的解是否符合实际情况。不符合的要舍去。
  解:若购进甲乙两种型号的电视机。设购进甲种电视机x台。则购进乙种电视机(50-x)台,由题意得:
  1500x 2100(50-x)=90000.
  解得x=25.此时50-x=25.
  若购进乙丙两种型号的电视机,设购进乙种电视机y台,则购进丙种电视机(50-y)台,由题意得:
  2100y 2500(50-y)=90000.
  解得y=87.5.(不合题意,舍去)
  若购进甲丙两种型号的电视机,设购进甲种电视机z台,则购进丙种电视机(50-z)台,由题意得:
  1500z 2500(50-z)=90000.
  解得z=35.此时50-z=15.
  答:有两种方案。
  方案1:购进甲乙两种电视机各25台。
  方案2:购进甲种电视机35台。丙种电视机15台。
  练一练
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  参考答案:1.长8米,宽4米。 2.经过4小时或6小时。两车相距150千米。
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