芹菜单株产量与相关性状的灰色关联度分析

来源 :长江蔬菜 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhou75610141
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用灰色系统理论中的关联度分析法对构成芹菜单株产量的8个主要性状进行分析。结果表明,芹菜单株产量与其相关性状的关联度为:株高0.8022,第1节叶柄长0.7570,第2节叶柄长0.8276,叶柄宽0.7967,叶柄厚0.7752,小叶长0.8057,叶片数0.8228,分蘖数0.7141。关联顺序为:第2节叶柄长〉叶片数〉小叶长〉株高〉叶柄宽〉叶柄厚〉第1节叶柄长〉分蘖数。各性状的灰色权重为w1:w2:w3:w4:w5:w6:w7:w8=0.1273:0.1201:0.1313:0.1264:0.1230
其他文献
【摘 要】 现代社会中,合作和团队精神是企业成功的重要因素,因此,社会对现代教育提出了更多的合作精神培养的要求,深刻挖掘数学课程内在的小组合作学习的素材,提高学生的合作精神和综合能力素质不仅符合现代社会的要求,也符合新课程标准的要求。因此,小组合作学习在小学中正成为一种重要的教学方法。而数学课程的小组合作的素材与其他学科相比优势明显,但是由于学生、教师、教材的传统性的约束,小组合作学习在小学数学教
蔬菜斑潜蝇及其寄生蜂在几种蔬菜上的发生数量研究试验结果表明,斑潜蝇在棚室黄瓜上的发生高峰期主要在春茬的5月和秋茬的10月,而寄生高峰点在春茬的6月和秋茬的10月;斑潜蝇在棚
【摘 要】 传统的观念认为外语是教会的,过分强调教师的“讲”,造成“一言堂“”满堂灌”。而新课标强调教学是师生交往、积极互动、共同发展。在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考经验和知识,交流彼此的情感、体验与观点,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。  【关键词】 初中英语 词汇教学 主动学习 阅读指导  《英语新课程标准》要求把语言知识和语言技能有机地结