【摘 要】
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宏观经济学是经济管理相关专业当中的基础课程，发挥着承上启下的作用，能够帮助学生从整体角度把握经济现象，掌握n解决经济问题的方法。在大数据背景下，不少教师仍旧运用传统教学模式进行宏观经济学教学，花费大量时间进行理论n讲授，并没有考虑学生的接受能力和喜好，也无法切实增强学生的学习主动性，从而导致课程教学和实际要求相背离的情n况。教师应该正确面对大数据背景下的教学改革形势，积极依托先进的大数据技术，助推宏观经济学教学模式转型升级，n增强学生主动学习和解决实际问题的能力，用教学改革获取理想教学效果。
【机 构】
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湖北经济学院,湖北武汉,430000;武汉工程科技学院,湖北武汉,430000
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宏观经济学是经济管理相关专业当中的基础课程，发挥着承上启下的作用，能够帮助学生从整体角度把握经济现象，掌握n解决经济问题的方法。在大数据背景下，不少教师仍旧运用传统教学模式进行宏观经济学教学，花费大量时间进行理论n讲授，并没有考虑学生的接受能力和喜好，也无法切实增强学生的学习主动性，从而导致课程教学和实际要求相背离的情n况。教师应该正确面对大数据背景下的教学改革形势，积极依托先进的大数据技术，助推宏观经济学教学模式转型升级，n增强学生主动学习和解决实际问题的能力，用教学改革获取理想教学效果。
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