【摘 要】
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大学体育教学直接关系到学生后续的健康意识培养、体育精神培养等。我国高校在体育课程设置方面呈现出了多样性的特点,传统体育教学已经无法满足学生的学习需要和社会对综合
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大学体育教学直接关系到学生后续的健康意识培养、体育精神培养等。我国高校在体育课程设置方面呈现出了多样性的特点,传统体育教学已经无法满足学生的学习需要和社会对综合性人才的需要。因此,必须要在这个时期重新对教学模式进行实践分析,做出有效地探索,只有这样才可以创新大学体育课程教学,不断地改变以往存在的问题。
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