韩国儿童画赏析

来源 :早期教育(美术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:haobs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  狮舞
  朴贤美
  7岁
  韩国
  在公园
  Hwa-rang,Park
  韩国
其他文献
所谓班级教育力量的整合是指对班级学生产生影响的学校、家庭、社会中的教育力量,经过整合而形成方向一致的,有利于学生发展的合力。这种合力不是各种教育力量的简单相加,而是经过班主任的引导和协调而形成的,在方向上统一要求,时空上密切衔接,作用上互促互补,相互沟通,协调一致,能发挥整体教育效应的班级教育力量。    一、激发学生主体意识,大力推进自我教育    学生是班级教育合力中极其重要的部分,班主任必须
UT斯达康,这家屡获赞赏的高科技成长型公司,为什么在抓住机会取得阶段性胜利后,又重新陷于生存危机之中?   盛大,曾以一款《传奇》游戏书写了互联网传奇。但在转型“家庭娱乐”过程中,为何陈天桥迟迟无法让人信服?  “这‘第二桶金’还真是难掘!”一位曾经在通讯产品行业叱咤风云的企业家在原有产品生命周期结束,企业艰难二次创业之际,对《中外管理》发出了这样的感叹。  15年市场经济提供的大量机会,成就了一