论文部分内容阅读
当前,小学生课后托管已成为一个日益突出的社会问题。在对浙江省700名小学生家长和106名小学教师的调查分析基础上,本文认为在实践过程中需要解决好四个方面的问题:课后托管应实现从"市场导向"到"政府和学校共同负责"的转向,在服务内容上应从单一的学习辅导到多元化发展的转变,合理调配校内托管的师资需求,形成以公立学校为主、多元社会力量共同参与的托管服务体系等。