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1、教学背景1．1教材内容分析《有序数对》是人教版七年级数学下册第六章《平面直角坐标系》第一节的内容，是本章的起始，它是学习全章的基础，也为以后学习平面直角坐标系和研究函数的运动变化奠定知识基础。虽是初始内容，但是学生在实际生活中用“数对”表示点或事物的位置的意识已接触过，只是谈到“有序”感到陌生．这些知识的积淀，为完成本节课内容的学习做了强有力的支撑。同时本节内容有利于增强学生的数学符号感，是“数”向“形”的正式过渡，使学生充分认识到数学是解决实际生活问题的重要工具，树立学好数学的信心，提高分析问题、解