【摘 要】
:
新课标明确要求,在初中数学的解题过程中,学生要会运用化归思想解决问题.由此可以看出,化归思想在解题中的重要性.在实际教学中,化归思想的运用主要体现在三个方面:化陌生为
论文部分内容阅读
新课标明确要求,在初中数学的解题过程中,学生要会运用化归思想解决问题.由此可以看出,化归思想在解题中的重要性.在实际教学中,化归思想的运用主要体现在三个方面:化陌生为熟悉,提炼思路;化复杂为简单,抓住关键;化抽象为具体,数形结合.
其他文献
幼儿教师的专业化成长是一个复杂而系统的工程,受各种元素的影响.幼儿教师需要充分认识到这些元素的内在价值,积极探寻有效促进教师专业成长的丰富策略,从而在实践和反思的双
课堂教学中时常存在着学生“走神”的现象,其本质是一种“治理疲劳”现象.究其根源,与教师组织教学的方式、教师教态的呈现、教学过程中学生主体地位的体现以及课堂教学内容
摘 要:新课改形势下的高中数学课堂是以学生为主体,数学教师为主导的新型课堂教学模式,注重课堂教学的实效性,本文以处理数学问题为载体,从学生解决数学问题的角度分析高中数学教学中反思的具体内容,旨在抛砖引玉,引起同仁们的关注和进一步探讨. 关键词:数学问题;反思 新课改实施以来,课堂教学效率与质量的提升一直是一线教师和学生所关注的重点话题,在现行的高考模式下,高中数学学科在高考科目的总分中所占比重
摘 要:变式教学是中国数学教育的优良传统,从传统的数学教学至新课程数学改革,变式教学的模式一直是高效教学的典型代表,其为我们高考应试、复习教学带来了简捷、高效、有效的教学方式. 新课标实施以来,在教育方式不断发展和革新的今天,变式教学也在不断地与时俱进,发生自我的改变,本文从变式教学不同实施途径入手,结合案例进行了分析. 关键词:变式教学;途径;原则;目的性;主动性 变式教学是我国数学教育特有
微粒观是高中化学学习过程中必备思想方法,在化学的学习过程中能起到启发、引领、启迪、助推的作用.因此,教师在常态的课堂教学过程中,要高度重视这种思想的渗透与引领,让学
1.欢欢、笑笑和乐乐三个好朋友经常在一起玩.rn2.他们三人的爸爸虽然职业不同,一位是工程师,一位是教师,一位是司机,但却很谈得来,他们也是好朋友.rn3.欢欢的爸爸不是教师.
摘 要:现代教育愈加重视学习过程,注重在学得知识的过程中,培养学生分析问题及解决问题的能力. 本文就如何强化学生的这一能力进行探讨,帮助学生制胜高考,并培养学生分析问题、解决问题的能力. 关键词:分析问题;解决问题;思维能力 新课标明确指出,高中数学课程对于提高学生分析问题和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新思维起着基础性作用. 学生在学习高中数学的过程中,要培养起独立分析问题并解决
何谓“本色”?《现代汉语词典》(第6版)的解释为“本来面貌;原有的性质或品质”.由此,我们说的语文“本色教学”,即是教师通过读、写、听、说等实践活动,逐步培养学生正确理
孔子(公元前551—前479年)是一位很有音乐修养的人。他能弹琴、击磬、鼓瑟、唱歌、吹唢呐。他鉴赏音乐也很内行。如听了周代的两首古曲《韶乐》、《武乐》后指出:《韶乐》旋律优美动听,内容也很完善;《武乐》也很美,但内容不够完好。孔子还收集了许多民歌,整理出千古流传的《诗经》。 孔子十分重视音乐的社会功能,提出“移风易俗,莫善于乐”的观点,他设立的“六艺”中“乐”居第二位。孔子曾说过:听了好音乐“三