广州亚运会

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在我校的一次英语教研组的活动中,8位英语教师参与填写了一份关于“情境教学法在教学各环节中的应用”的调查表。如下:  其中,8位教师都认为课堂教学的3个环节都应使用情境教学法;1人认为自己在备课中可以很容易地创设各个教学环节的情境;3人认为目前自己还只能在开场环节的情境创设时感到轻松;4人认为目前自己只能在新授环节的情境创设时感到轻松;1人认为自己在创设开场部分情境时存在困难:1人认为自己在创设新授
我有幸随北京市朝阳区幼儿园骨干教师研修团赴英国,进行了为期两周的学习。期间,英国幼儿园教师在职教育让我的思想受到了强烈的冲击,也带给我很多启发和思考。  这些启发和思考,是在质疑、抗争、接纳、欣赏的过程中逐渐形成的。开学典礼上,剑桥大学的负责人便明确表示:本次培训,大家的满意就是我们的目的,希望我们的培训能够满足大家的需求。然而,从第一天培训起,我和其他团员就和主讲老师发生了认识上的冲突,进而对老
①我喜欢把照片分享在网络平台上,被大家关注,相信是因为这张照片。它拍摄于2019年夏天,拍摄地点有一个十分浪漫的名字——海棠溪。轻轨算是重庆的一个特色标志,它不只有神奇的“穿楼”的李子坝轻轨站,还有极具赛博朋克风格和未来感的海棠溪轻轨站。有网友说,这让他想起了《蝙蝠侠》里的哥谭市。  ②海棠溪站附近,有着另一个极具重庆魔幻3D特色的建筑——海棠溪正街筒子楼。这张照片的取景地也是去年很火的电影《少年
一、整體设计思路  本节课选自朗文出版社出版的《新概念英语》第一册第61课及62课内容,两课话题内容统一为talk about illness and give advice,课型为听说课,本节课通过大量的听说输入和反复操练,让学生熟知与话题有关的动词短语及句型。  整节课的设计分为6个环节:  1.利用游戏touch yourself 引出问题:If there is something wro
【Abstract】Nowadays, an increasing number of strategies are offered to language learners, but whether these strategies can meet learners’ expectations and preference still needs us to investigate. Ther
【摘要】国家形象作为国际社会对一国的普遍认知和评价,是一国软实力的重要组成部分。因此如何塑造良好正面的国家形象,提升国家的软实力成为愈来愈多国家关注的问题。在2011年推出的《人物篇》和《角度篇》是中国首次尝试以广告片的方式塑造国家形象,迈出国家公关的标志性一步。但与美国的国家形象广告《欢迎你》相比,我们会发现由于两种文化的巨大差异,中美两国的国家形象广告片有着截然不同的文化内涵。  【关键词】国
【摘要】本文尝试以生态学的视角解读这篇名著,《呼啸山庄》中所描写的画眉田庄及田庄中的居民是现代文明的代言人,而呼啸山庄及居住在山庄里的人们则是大自然的化身。《呼啸山庄》中主要人物之间的矛盾蕴含了人类历史上对大自然观念逐渐转变的生态学观念。伴随着21世纪生态问题的日益突出,《呼啸山庄》中所反映出来的文明与自然的冲突与融合给我们以深刻的启发与警示。  【关键词】自然 呼啸山庄 文明 冲突  一、关于《
抱歉,或许让你失望了,我无法教你具体该怎么做,因为你才是自己最给力的问题解决专家。不过,我可以和你聊聊为什么你会如此冲动。或许,你明白了原因,就能找到答案。  你这个年纪的大脑运作有点微妙,你的脾气频频“暴走”可能很大程度上就是拜它所赐。  人的大脑里面有一个情绪中枢,还有一个理性中枢。情绪中枢里有一个最原始的部位叫杏仁核,主宰恐惧和愤怒。而理性中枢所在的区域——前额叶,具备情绪控制能力。这两个中
我跟苏葵刚认识的时候,都有种相见恨晚的感觉。我们都喜欢文字,喜欢旅行,喜欢陈绮贞王家卫苏童,还喜欢麻布格子以及牛仔衬衫,我碰见她,以为遇见了另一个自己。  苏葵同样很激动:“木槿,我觉得我这17年,都是为了遇见你而存在的。”  文艺小青年嘴里果然除了文艺腔就没有别的了,我起了一身鸡皮疙瘩。  那个时候还是高一,比较轻松,苏葵开始在教室的窗台上种吊兰。眼看着这些植物越长越欢,快要越过窗台爬到课桌上,
摘要:全球化、数字化时代的到来引起了学校、教育、教学及教育者、学习者相互关系的深刻变革。教育者只有真正理解和把握数字时代的青少年学习者个性特征,才能够提高学习者的内在动机和学习兴趣,提高教学的效果与效率,并使学校真正成为一个以学生为中心的、快乐的学习场所。本文基于数字时代背景的阐释,对数字时代的青少年学习者学习方式及其个性特征进行了深入分析。  关键词:数字时代 青少年学习者 个性特征 网络世代